为了帮助孩子成长，培养孩子的吃苦精神，一进入暑假，不少家长就纷纷给孩子们报名参加各种“吃苦培训班”，或者送往农村地区，旨在让平日里娇生惯养的孩子在艰苦的环境里体验生活，度过一个有意义的假期。这样的安排引发人们还要不要对孩子进行“吃苦教育”的思考。 如今的孩子，尤其是在城市里长大的孩子，从小生长在物质丰厚的“蜜罐”里，不知道“苦”是什么滋味。缺乏对苦日子的感受，也便淡漠了对现实生活的珍惜。当家长回忆自己曾经吃过的苦，以此教育孩子，希望孩子好好学习，珍惜当下，孩子们往往不以为然，从而使得很多家长对孩子的未来感到担忧。 “吃得苦中苦，方为人上人。”“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”在传统认知里，人们对于“吃苦教育”具有很高的认同度。很多父母深知，过度溺爱、娇惯孩子，会毁掉孩子的一生。而让孩子“吃点苦头”则能磨炼意志，增强抗挫折能力。但在生活富足的年代，似乎找不到对孩子进行“吃苦教育”的环境了。 近年来，“吃苦教育”走进人们的视野。为了防止孩子成为“温室里的花朵”，不少家长用心良苦，想出不少招数，“锻炼”孩子的意志力。有的家长把孩子送到偏远村庄，让孩子背着箩筐割猪草，顶着烈日挖野菜；有的家长带着孩子去拉练，大冬天里脱掉外衣接受“冰桶挑战”，等等。一些主打让孩子体验“吃苦”的教育培训机构也应运而生，暑假“吃苦培训班”成为潮流。 经受磨砺，无疑是孩子成长的“必修课”。不可否认，父母对孩子进行“吃苦教育”的出发点都是好的，希望孩子们能感受到生活的艰辛、奋斗的可贵。但倘若认知停留在吃苦就是吃“皮肉之苦”阶段，将“吃苦教育”只是简单理解为“劳其筋骨，饿其体肤”，忽视孩子个体差异与成长需求，浮于表面，结果可能适得其反。刻意施“虐”，不惜代价人为制造的苦难，能否真正起到锻炼孩子的实效，有待商榷。 其实，“吃苦”应当是“苦其心志”，拥有强大的内心，而不仅仅是“劳其筋骨，饿其体肤”。吃苦耐劳是中国的传统美德。无论是闻鸡起舞、卧薪尝胆，还是凿壁偷光、悬梁刺股，在中国传统文化中，“吃苦教育”更多的是激励人们在面对苦难时要自强不息、百折不挠。 培养孩子的吃苦精神，并非一朝一夕之功，不能只寄希望于参加几个“吃苦项目”就能速成，而是要长期规划，将“吃苦教育”融入日常生活，贯穿于孩子成长始终。通过持久的淬炼，让孩子逐渐养成坚毅的品格和不屈不挠的精神，不断提升自我，才能收获成长的“甜”，变得越来越强大，从而迈向更美好的未来。
|
